“店主已经意识到错误”，赵先生告诉记者，但却拒绝透露该店的通信方式。对于员工是否认可店主的激励制度，赵先生也没有作正面回答。
兴趣是学习的先导，因此，兴趣的培养，动机的激发是展开课堂教学的第一步，也是教学过程中不易忽视的一个重要环节。课堂提问是激发学生学习动机的有效途径，其关键的一点在于设问要精当，提问要巧妙。首先要把握提问的“精度”。提出的问题要具有准确性、启迪性、发散性、代表性等特点。其次要注意提问的“梯度”，对不同对象得出的问题，难易度要有所区别，让基础好的学生不仅能知其然，还能知其所以然；让学困生“踮起脚也能摘上桃子”，增强学生的成功感和愉悦感，久而久之，学生的学习兴趣和求知欲望将会大大提高。
上周的一系列发现既增加了生命潜在家园的数量，也拓展了生命的定义范围。美联社采访的十位科学家均认为，这意味着地外生命存在的可能性比以前任何时候都大。搜寻地外文明计划(SETI)协会资深天文学家塞思肖斯塔克(Seth Shostak)简要描述了行星数量的天文发现以及地球上对生命顽强的发现。他说：所有这些发现都指向一点，那就是地球之外存在生命迹象。